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miércoles, 17 de junio de 2009

Una vez, y dos, y tres …

Los días se suceden en un bucle de operaciones tan previstas que apenas queda lugar a la auténtica improvisación. Mañana tras mañana, toca levantarse y sacar los apuntes, y pasar unas cuantas horas delante de ellos tratando de asimilar la mayor cantidad posible de conocimiento. Un breve espacio para las comidas y un descanso necesario, en la mayoría de los casos acompañado de su correspondiente siesta, es la innegable pausa que pide el cerebro para desconectar de tanta amalgama de conceptos.
Se convierte en una asquerosa rutina que acaba quemando tu tiempo libre, limitando las salidas con amigos y muchas más cosas.
Me despierto habiendo asimilado lo que estudié ayer, pero como si el mundo no hubiera dado una vuelta, continúo con la misma sarta de acciones que el destino parece tenerme preparados. Es frecuente la sensación de dejavú al ver que la hora del reloj coincide con la del día anterior, y no sólo la hora, sino mi postura en la silla, mis apuntes, e incluso los olores y sonidos parecen no diferir de los que escuché apenas 24 horas antes.
En fin...

lunes, 8 de junio de 2009

No està prohibit somiar...

...que un dia els educadors, els intelectuals, els científics i els artistes tindran la capacitat de fer l'Europa dels coneixements i de la cultura per a tothom, l'Europa de la nova Il·lustració. Ara bé, si es porta a terme, aquesta Europa també serà l'Europa de les solidaritats socials i dels ciutadans lliures.
Christian LAVAL "Per què l'escola no és una empresa?"

lunes, 11 de mayo de 2009

¿Dónde nacer?


Últimamente he oido hablar mucho sobre este tema. Hay a quienes nos hace pensar que dar a luz en nuestra propia casa no es una alternativa descabellada, sino una posibilidad de traer un hijo al mundo de una forma más natural, íntima y cómoda. A mi, desde luego, me impactó la primera vez que lo vi...
¿Tú también piensas que la cama es el lugar más importante del mundo?

martes, 21 de abril de 2009

El sentido del conocimiento...

Habría que reflexionar sobre aspectos como la jornada escolar. Deberíamos llegar a ofrecer una propuesta distinta, que podría ser una jornada continuada que tuviera otras alternativas por la tarde. En cuanto a los contenidos, ahora lo central es la competitividad: son importantes para ser competitivo en inglés, en informática… Como lo demás no interesa, se está haciendo un barrido de la información más o menos integral, que debería ser muchísimo más completa. También creo que hoy en día no se hace militancia en nada: ocupamos el tiempo haciendo cosas, pero no hay “foros de debate”. Habría que conseguir lugares o momentos para poder reflexionar. Otra cuestión: la mayoría de los profesores va a clase, da lo que toca y se va. Es así de triste. Y luego están los problemas de disciplina, las presiones de las familias, los problemas con los compañeros, la falta de tiempo para todo…